Même revenu, même année, ajustement différent
L’Espagne et la Tchéquie produisent presque exactement le même revenu par habitant, 59 868 dollars contre 60 487, un écart de un pour cent. En 2024, 30,1 % des actifs occupés espagnols détenaient un diplôme supérieur à ce que leur profession exige, contre 10,8 % des Tchèques : les 7e et 79e des 107 économies de l’ensemble, soit un rapport de 2,8.
La lecture évidente, selon laquelle la Tchéquie ajusterait simplement mieux ses travailleurs, ne survit qu’à moitié au reste de la ligne. La Tchéquie en ajuste bien davantage, 66,8 % contre 60,5 % pour l’Espagne. Mais son désajustement résiduel pointe dans l’autre sens : 22,3 % des travailleurs tchèques détiennent un diplôme INFÉRIEUR à ce que leur poste réclame, contre 9,5 % en Espagne. L’Espagne laisse deux travailleurs sur cinq désajustés dans un sens ou dans l’autre, la Tchéquie un sur trois.
La dispersion est large aux deux bouts. La Corée du Sud est la plus surdiplômée des 107 à 40,9 %, et le Niger la moins à 0,8 %, où 90,7 % des actifs occupés détiennent un diplôme inférieur à ce que leur profession exige. La médiane est de 17,2 %, qui est la valeur propre de la Guyana ; 7 économies dépassent 30 % et 24 restent sous 10 %.
| Économie | Année | Surdiplômés | Au niveau | Sous-diplômés | Rang sur 107 |
|---|---|---|---|---|---|
| Corée du Sud | 2025 | 40,9 % | 46,9 % | 12,2 % | 1 |
| Espagne | 2024 | 30,1 % | 60,5 % | 9,5 % | 7 |
| Philippines | 2023 | 29,6 % | 43,1 % | 27,3 % | 8 |
| États-Unis | 2025 | 29,5 % | 54,2 % | 16,3 % | 9 |
| Royaume-Uni | 2025 | 26,4 % | 53,4 % | 20,3 % | 14 |
| Turquie | 2025 | 22,4 % | 51,3 % | 26,3 % | 28 |
| France | 2024 | 22,4 % | 60,2 % | 17,4 % | 29 |
| Pologne | 2024 | 20,0 % | 68,5 % | 11,6 % | 43 |
| Vietnam | 2024 | 19,8 % | 58,6 % | 21,6 % | 44 |
| Allemagne | 2024 | 18,1 % | 58,3 % | 23,5 % | 50 |
| Brésil | 2025 | 17,2 % | 60,3 % | 22,6 % | 56 |
| Inde | 2025 | 16,0 % | 43,6 % | 40,4 % | 61 |
| Indonésie | 2023 | 15,8 % | 47,8 % | 36,4 % | 62 |
| Portugal | 2025 | 14,6 % | 62,1 % | 23,3 % | 70 |
| Thaïlande | 2025 | 13,6 % | 51,6 % | 34,8 % | 74 |
| Tchéquie | 2024 | 10,8 % | 66,8 % | 22,3 % | 79 |
| Niger | 2022 | 0,8 % | 8,5 % | 90,7 % | 107 |
Le revenu améliore l’ajustement, et retourne ce qui reste
La première moitié de cette phrase est la relation la plus forte des données. La part ajustée corrèle à 0,78 avec le revenu par habitant, avec des médianes de 36,3 %, 56,7 % et 62,0 % du tiers le plus pauvre au plus riche. Les économies riches placent bel et bien davantage de leurs travailleurs à leur propre niveau, et de loin.
La seconde moitié est ce que les médianes montrent en dessous. La sous-qualification recule de 53,6 % à 17,5 % sur ces mêmes tiers, tandis que la surqualification monte de 8,6 % à 20,2 %, avec des corrélations de moins 0,79 et 0,57 avec le revenu. Le désajustement qui subsiste dans une économie riche est l’inverse de celui que porte une économie pauvre.
Le tableau contient les deux formes à la fois. Le Niger et l’Inde se tiennent à 90,7 % et 40,4 % de sous-diplômés, tandis que la Corée du Sud et l’Espagne se tiennent à 40,9 % et 30,1 % de surdiplômés, et la Pologne montre que le revenu ne suffit pas à ordonner les deux : à 54 262 dollars par habitant, elle ajuste 68,5 % de ses travailleurs, plus que l’Allemagne, la France ou l’Espagne.
Ce que « surdiplômé » n’est pas
Ce n’est pas une mesure du gâchis. La comparaison se fait entre le diplôme d’un travailleur et la formation que sa profession est définie comme exigeant, et un poste peut demander moins d’études que n’en a son titulaire pour des raisons qui conviennent aux deux : un premier emploi, un changement de voie délibéré, un métier dont la compétence se situe hors de la formation initiale. Rien ici ne dit que ce travailleur serait plus productif ailleurs.
Ce n’est pas non plus un verdict sur le marché du travail. Une faible part de surdiplômés peut signifier des emplois bien ajustés, comme elle peut signifier une économie dont les professions réclament peu d’études parce qu’il y a peu d’études à réclamer. Les 0,8 % du Niger relèvent du second cas, et le pays qui compte le moins de surdiplômés dans cet ensemble n’est pas celui qui offre les meilleurs emplois.
Les femmes sont un peu plus souvent surdiplômées que les hommes, et pas partout. La part féminine dépasse la masculine dans 65 des 107 économies, avec un écart médian de 1,8 point. Dans le tableau, la Pologne est la plus contrastée, 25,6 % des femmes occupées contre 15,1 % des hommes, tandis qu’en Corée du Sud et aux États-Unis l’écart joue en sens inverse.
- On compare le diplôme au NIVEAU EXIGÉ PAR LE POSTE, pas à la personne. « Surdiplômé » signifie que la formation normative de la profession se situe en dessous de ce que détient le travailleur. Cela ne veut pas dire qu’il est trop bon pour son emploi, et cela ne mesure ni sa compétence, ni son salaire, ni sa satisfaction.
- Ce niveau exigé est une convention, appliquée à l’identique partout. L’approche normative le lit dans le groupe professionnel de la CITP, ce qui est précisément ce qui rend 107 pays comparables, et aussi ce que la mesure ne peut pas voir : un poste qui réclame réellement plus d’études dans un pays que dans un autre y compte pareil.
- Toutes les personnes comptées ici ont un emploi. Il s’agit de l’adéquation entre diplôme et profession chez les ACTIFS OCCUPÉS : cela ne dit rien de la difficulté à trouver ce poste, et rien du tout des chômeurs, qui ne sont pas au dénominateur.
Ainsi, les 30,1 % espagnols ne disent pas que 30,1 % des travailleurs espagnols sont gâchés, et les 10,8 % tchèques ne disent pas que les Tchèques sont mieux placés : ils disent que sur cent actifs occupés classés en Espagne en 2024, 30,1 détenaient un diplôme supérieur au niveau normatif de leur profession, et en Tchéquie 10,8.
Trois parts, un seul dénominateur ; et une lecture qui oublie ce que l’on compare dit ce que la source ne dit pas.
