Misma renta, mismo año, ajuste distinto
España y Chequia producen casi exactamente la misma renta por habitante, 59 868 dólares frente a 60 487, una diferencia del uno por ciento. En 2024, el 30,1 % de los ocupados españoles tenía más estudios de los que su ocupación exige, frente al 10,8 % de los checos: los puestos 7.º y 79.º de las 107 economías del conjunto, y una razón de 2,8.
La lectura evidente, que Chequia simplemente ajusta mejor a sus trabajadores, solo sobrevive a medias al resto de la fila. Chequia sí ajusta a más de ellos, un 66,8 % frente al 60,5 % de España. Pero su desajuste restante apunta en sentido contrario: el 22,3 % de los trabajadores checos tiene MENOS estudios de los que su puesto pide, frente al 9,5 % en España. España deja a dos trabajadores de cada cinco desajustados en uno u otro sentido; Chequia, a uno de cada tres.
La dispersión es amplia en ambos extremos. Corea del Sur es la más sobreeducada de las 107 con un 40,9 %, y Níger la menos con un 0,8 %, donde el 90,7 % de los ocupados tiene menos estudios de los que su ocupación exige. La mediana es del 17,2 %, que es la cifra propia de Guyana; 7 economías superan el 30 % y 24 quedan por debajo del 10 %.
| Economía | Año | Sobreeducados | Ajustados | Infraeducados | Puesto de 107 |
|---|---|---|---|---|---|
| Corea del Sur | 2025 | 40,9 % | 46,9 % | 12,2 % | 1 |
| España | 2024 | 30,1 % | 60,5 % | 9,5 % | 7 |
| Filipinas | 2023 | 29,6 % | 43,1 % | 27,3 % | 8 |
| Estados Unidos | 2025 | 29,5 % | 54,2 % | 16,3 % | 9 |
| Reino Unido | 2025 | 26,4 % | 53,4 % | 20,3 % | 14 |
| Turquía | 2025 | 22,4 % | 51,3 % | 26,3 % | 28 |
| Francia | 2024 | 22,4 % | 60,2 % | 17,4 % | 29 |
| Polonia | 2024 | 20,0 % | 68,5 % | 11,6 % | 43 |
| Vietnam | 2024 | 19,8 % | 58,6 % | 21,6 % | 44 |
| Alemania | 2024 | 18,1 % | 58,3 % | 23,5 % | 50 |
| Brasil | 2025 | 17,2 % | 60,3 % | 22,6 % | 56 |
| India | 2025 | 16,0 % | 43,6 % | 40,4 % | 61 |
| Indonesia | 2023 | 15,8 % | 47,8 % | 36,4 % | 62 |
| Portugal | 2025 | 14,6 % | 62,1 % | 23,3 % | 70 |
| Tailandia | 2025 | 13,6 % | 51,6 % | 34,8 % | 74 |
| Chequia | 2024 | 10,8 % | 66,8 % | 22,3 % | 79 |
| Níger | 2022 | 0,8 % | 8,5 % | 90,7 % | 107 |
La renta mejora el ajuste y le da la vuelta a lo que queda
La primera mitad de esa frase es la relación más fuerte de los datos. La proporción ajustada correlaciona en 0,78 con la renta por habitante, con medianas del 36,3 %, 56,7 % y 62,0 % del tercio más pobre al más rico. Las economías ricas sí colocan a más de sus trabajadores en su propio nivel, y por un margen amplio.
La segunda mitad es lo que las medianas muestran por debajo. La infraeducación cae del 53,6 % al 17,5 % en esos mismos tercios, mientras la sobreeducación sube del 8,6 % al 20,2 %, con correlaciones de menos 0,79 y 0,57 con la renta. El desajuste que queda en una economía rica es el contrario del que arrastra una economía pobre.
La tabla contiene ambas formas a la vez. Níger e India se sitúan en el 90,7 % y el 40,4 % de infraeducados, mientras Corea del Sur y España se sitúan en el 40,9 % y el 30,1 % de sobreeducados, y Polonia muestra que la renta no basta para ordenarlos: con 54 262 dólares por habitante ajusta al 68,5 % de sus trabajadores, más que Alemania, Francia o España.
Qué no es la sobreeducación
No es una medida del desperdicio. La comparación se hace entre los estudios de un trabajador y la formación que su ocupación está definida como necesitar, y un puesto puede necesitar menos estudios de los que tiene quien lo ocupa por razones que convienen a ambos: un primer empleo, un cambio de rumbo deliberado, un oficio cuya destreza queda fuera de la formación reglada. Nada aquí dice que ese trabajador sería más productivo en otro sitio.
Tampoco es un veredicto sobre el mercado laboral. Una proporción baja de sobreeducados puede significar empleos que encajan, y puede significar una economía cuyas ocupaciones exigen pocos estudios porque hay pocos estudios que exigir. El 0,8 % de Níger es del segundo tipo, y el país con menos trabajadores sobreeducados de este conjunto no es el que tiene los mejores empleos.
Las mujeres están sobreeducadas algo más a menudo que los hombres, y no en todas partes. La proporción femenina supera a la masculina en 65 de las 107 economías, con una brecha mediana de 1,8 puntos. En la tabla, Polonia es la más contrastada: 25,6 % de las ocupadas frente al 15,1 % de los ocupados, mientras que en Corea del Sur y Estados Unidos la brecha va al revés.
- Se comparan los estudios con el NIVEL QUE EXIGE EL PUESTO, no con la persona. «Sobreeducado» significa que la formación normativa de la ocupación queda por debajo de la que tiene el trabajador. No significa que sea demasiado bueno para su empleo, y no mide ni su capacidad, ni su salario, ni su satisfacción.
- Ese nivel exigido es una convención, aplicada igual en todas partes. El enfoque normativo lo lee del grupo ocupacional de la CIUO, que es justamente lo que hace comparables a 107 países, y también lo que la medida no puede ver: un puesto que realmente necesita más estudios en un país que en otro cuenta igual en ambos.
- Todas las personas contadas aquí tienen empleo. Se trata del ajuste entre estudios y ocupación entre los OCUPADOS: no dice nada sobre lo difícil que fue encontrar ese puesto, y nada en absoluto sobre los parados, que no están en el denominador.
Así, el 30,1 % español no dice que el 30,1 % de los trabajadores españoles esté desperdiciado, y el 10,8 % checo no dice que los checos estén mejor colocados: dicen que de cada cien ocupados clasificados en España en 2024, 30,1 tenían más estudios que el nivel normativo de su ocupación, y en Chequia 10,8.
Tres proporciones, un solo denominador; y una lectura que olvida qué se compara dice lo que la fuente no dice.
