Mesmo rendimento, mesmo ano, ajustamento diferente
A Espanha e a Chéquia produzem quase exatamente o mesmo rendimento por habitante, 59 868 dólares contra 60 487, uma diferença de um por cento. Em 2024, 30,1 % dos empregados espanhóis tinham mais escolaridade do que a sua profissão exige, contra 10,8 % dos checos: as 7.ª e 79.ª das 107 economias do conjunto, e um rácio de 2,8.
A leitura óbvia, de que a Chéquia simplesmente ajusta melhor os seus trabalhadores, só sobrevive a meio ao resto da linha. A Chéquia ajusta de facto mais deles, 66,8 % contra os 60,5 % de Espanha. Mas o seu desajustamento restante aponta no sentido inverso: 22,3 % dos trabalhadores checos têm MENOS escolaridade do que o seu posto pede, contra 9,5 % em Espanha. A Espanha deixa dois trabalhadores em cada cinco desajustados num sentido ou noutro; a Chéquia, um em cada três.
A dispersão é larga nos dois extremos. A Coreia do Sul é a mais sobre-educada das 107 com 40,9 %, e o Níger a menos com 0,8 %, onde 90,7 % dos empregados têm menos escolaridade do que a sua profissão exige. A mediana é de 17,2 %, que é o valor próprio da Guiana; 7 economias ultrapassam os 30 % e 24 ficam abaixo de 10 %.
| Economia | Ano | Sobre-educados | Ajustados | Sub-educados | Posição em 107 |
|---|---|---|---|---|---|
| Coreia do Sul | 2025 | 40,9% | 46,9% | 12,2% | 1 |
| Espanha | 2024 | 30,1% | 60,5% | 9,5% | 7 |
| Filipinas | 2023 | 29,6% | 43,1% | 27,3% | 8 |
| Estados Unidos | 2025 | 29,5% | 54,2% | 16,3% | 9 |
| Reino Unido | 2025 | 26,4% | 53,4% | 20,3% | 14 |
| Turquia | 2025 | 22,4% | 51,3% | 26,3% | 28 |
| França | 2024 | 22,4% | 60,2% | 17,4% | 29 |
| Polónia | 2024 | 20,0% | 68,5% | 11,6% | 43 |
| Vietname | 2024 | 19,8% | 58,6% | 21,6% | 44 |
| Alemanha | 2024 | 18,1% | 58,3% | 23,5% | 50 |
| Brasil | 2025 | 17,2% | 60,3% | 22,6% | 56 |
| Índia | 2025 | 16,0% | 43,6% | 40,4% | 61 |
| Indonésia | 2023 | 15,8% | 47,8% | 36,4% | 62 |
| Portugal | 2025 | 14,6% | 62,1% | 23,3% | 70 |
| Tailândia | 2025 | 13,6% | 51,6% | 34,8% | 74 |
| Chéquia | 2024 | 10,8% | 66,8% | 22,3% | 79 |
| Níger | 2022 | 0,8% | 8,5% | 90,7% | 107 |
O rendimento melhora o ajustamento e inverte o que sobra
A primeira metade dessa frase é a relação mais forte dos dados. A parcela ajustada correlaciona-se em 0,78 com o rendimento por habitante, com medianas de 36,3 %, 56,7 % e 62,0 % do terço mais pobre ao mais rico. As economias ricas colocam mesmo mais dos seus trabalhadores ao seu próprio nível, e por larga margem.
A segunda metade é o que as medianas mostram por baixo. A sub-educação cai de 53,6 % para 17,5 % nesses mesmos terços, enquanto a sobre-educação sobe de 8,6 % para 20,2 %, com correlações de menos 0,79 e 0,57 com o rendimento. O desajustamento que resta numa economia rica é o inverso do que uma economia pobre carrega.
A tabela contém as duas formas ao mesmo tempo. O Níger e a Índia situam-se em 90,7 % e 40,4 % de sub-educados, enquanto a Coreia do Sul e a Espanha se situam em 40,9 % e 30,1 % de sobre-educados, e a Polónia mostra que o rendimento não basta para os ordenar: com 54 262 dólares por habitante ajusta 68,5 % dos seus trabalhadores, mais do que a Alemanha, a França ou a Espanha.
O que a sobre-educação não é
Não é uma medida do desperdício. A comparação faz-se entre a escolaridade de um trabalhador e a formação que a sua profissão está definida como exigindo, e um posto pode exigir menos escolaridade do que a de quem o ocupa por razões que convêm a ambos: um primeiro emprego, uma mudança de rumo deliberada, um ofício cuja perícia fica fora da formação escolar. Nada aqui diz que esse trabalhador seria mais produtivo noutro lugar.
Também não é um veredicto sobre o mercado de trabalho. Uma parcela baixa de sobre-educados pode significar empregos que encaixam, e pode significar uma economia cujas profissões exigem pouca escolaridade porque há pouca escolaridade a exigir. Os 0,8 % do Níger são do segundo tipo, e o país com menos trabalhadores sobre-educados deste conjunto não é o que tem os melhores empregos.
As mulheres estão sobre-educadas um pouco mais vezes do que os homens, e não em toda a parte. A parcela feminina supera a masculina em 65 das 107 economias, com uma diferença mediana de 1,8 pontos. Na tabela, a Polónia é a mais contrastada: 25,6 % das empregadas contra 15,1 % dos empregados, ao passo que na Coreia do Sul e nos Estados Unidos a diferença corre ao contrário.
- Compara-se a escolaridade com O NÍVEL EXIGIDO PELO POSTO, não com a pessoa. «Sobre-educado» significa que a formação normativa da profissão fica abaixo da que o trabalhador possui. Não significa que ele seja bom demais para o emprego, e não mede nem a sua competência, nem o seu salário, nem a sua satisfação.
- Esse nível exigido é uma convenção, aplicada da mesma forma em toda a parte. A abordagem normativa lê-o no grupo profissional da CITP, que é justamente o que torna 107 países comparáveis, e também o que a medida não consegue ver: um posto que realmente precisa de mais escolaridade num país do que noutro conta igual nos dois.
- Todas as pessoas contadas aqui têm emprego. Trata-se do ajustamento entre escolaridade e profissão entre os EMPREGADOS: nada diz sobre a dificuldade em encontrar esse posto, e nada de todo sobre os desempregados, que não estão no denominador.
Assim, os 30,1 % espanhóis não dizem que 30,1 % dos trabalhadores espanhóis estejam desperdiçados, e os 10,8 % checos não dizem que os checos estejam mais bem colocados: dizem que, em cada cem empregados classificados em Espanha em 2024, 30,1 tinham mais escolaridade do que o nível normativo da sua profissão, e na Chéquia 10,8.
Três parcelas, um só denominador; e uma leitura que esquece o que está a ser comparado diz o que a fonte não diz.
